Como parte del proyecto Didaktika, el Museo diseña espacios educativos y organiza actividades que proporcionan herramientas y recursos, tanto en las salas como online, para facilitar la apreciación y comprensión de las obras de cada exposición.

En esta ocasión, complementando la muestra Thomas Struth, este espacio educativo ofrece una serie de claves en torno a las ideas y los procesos creativos del fotógrafo Thomas Struth (n. Geldern, Alemania, 1954), como los temas de sus series, que reaparecen una y otra vez durante su trayectoria, el interés por la familia o la observación de personas que a su vez están mirando a otras personas (bien ilustrada en sus Fotografías de museos).

Thomas Struth también es un gran aficionado a la música, y toca el saxofón y la batería. Aquí se reflejan algunas conexiones existentes entre el fotógrafo y el músico, pues ambos recurren a procesos creativos similares.

 

Thomas Struth, 2017
Foto: Andreas Lang