Las cuevas del recuerdo
Objetivo:
Analizar los modos de vida de la Prehistoria y entender cómo en las representaciones rupestres se reflejaban las necesidades y fundamentos de aquellas sociedades. Trasladar este concepto a la vida cotidiana de los escolares.
Materiales:
Poliespan en planchas y en cubos de unos 3cm, brochetas, globos, imágenes de rocas impresas, tijeras, cola, papel de celofán y pintura de purpurina.
Proyecto:
- Estableciendo un paralelismo con el modo en que los prehistóricos necesitaban de la caza para sobrevivir, se pide a los escolares que busquen imágenes de lo que ellos consideran esencial en sus vidas.
- En sus dibujos los escolares emulan las líneas estilizadas y esquemáticas de ciertas pinturas rupestres.
- Se recortan tiras de papel con fotocopias de detalles de la pared de una cueva.
- Las tiras de papel se mojan en cola blanca y se colocan sobre un globo, cubriendo la mitad.
- Al secar y endurecer, se pincha el globo y resulta una semiesfera que simula una cueva.
- El interior se decora con la imagen elegida por cada alumno empleando la técnica de dibujo esquemático.
- Se proporciona pintura de purpurina y pinceles para dar brillo al dibujo.
- Pinchado en las brochetas pequeños cubos de poliespan se construyen estructuras a partir de un cuadrado que se eleva hasta dos o tres alturas.
- Para fijarlo se puede aplicar un poco de cola caliente en las uniones.
- Las estructuras construidas con palillos sirven para alojar estas las cuevas.
- Se diseña una cuadricula de colores para soportar las esculturas.
- Cada escolar dibuja en papel un diseño de colores que se traslada a una superficie de planchas de poliespan cubiertas de papeles de celofán de varios colores
- Entre todos se elige un diseño de colores que se reproduce con el celofán sobre el poliespan.
- Se colocan las estructuras de brochetas encima y, dentro, se cuelgan las cuevas, anudándolas con hilo.