Abstracciones del entorno
Objetivo:
Ofrecer al alumnado un punto de vista nuevo y original sobre su entorno cotidiano, a la vez que se potencia la curiosidad hacia las nuevas tecnologías, a través del descubrimiento de las posibilidades estéticas y creativas de una tableta digital.
Materiales:
Papel de acuarela A3, pintura de acuarela, pinceles, tijeras, tabletas o cámaras digitales e impresora.
Proyecto:
- Usando una tableta o una cámara digital, cada escolar toma fotografías del entorno inmediato de la clase.
- Se pueden fotografiar elementos de uso escolar cotidiano, como estuches, bolígrafos, tijeras, mochilas, o desconchones de la pared, lámparas fluorescentes, juntas entre las mesas, etc.
- Se pide a los escolares que, mediante enfoques cortos, contrapicados o barridos, eliminen características reconocibles de los objetos, para experimentar así con las posibilidades de la fotografía.
- Surgen muchas imágenes sugerentes, algunas casi abstractas.
- Se explora la posibilidad de convertir lo cotidiano y lo figurativo en casi abstracto.
- Se observa el registro y se seleccionan fotos que se imprimen en papel.
- Yuxtaponiendo dos o tres imágenes impresas, cada escolar crea un collage.
- Recortando, componiendo y pegando, los escolares analizan las diferentes posibilidades expresivas de la composición de imágenes.
- Se interviene sobre las composiciones con acuarela, y se completa de esta forma contenida la expresividad de las imágenes.