Abstractions de l’environnement

Artiste : Jorge Rubio
Technique : Photographie et collage
Établissement scolaire : école publique Kueto, Sestao
Niveau : CM2
Titulaires : Luján Mejías et Desirée Fernández
Domaines et thèmes rattachés : Connaissance de l’Environnement et Technologie

Objectif :

Offrir aux élèves un point de vue, nouveau et original, sur leur environnement quotidien, tout en aiguisant leur curiosité à l’égard des nouvelles technologies, à travers la découverte des possibilités esthétiques et créatives d’une tablette numérique.

Matériel :

Papier pour aquarelle A3, peinture pour aquarelle, pinceaux, ciseaux, tablettes ou appareils photo numériques et imprimante.

Projet :

À l’aide d’une tablette ou d’un appareil-photo numérique, chaque élève prend des photos de l’environnement immédiat de la classe.
Il peut opter de photographier du matériel scolaire utilisé au quotidien, comme des trousses, des crayons, des ciseaux, des cartables…ou des défauts du mur, des lampes fluorescentes, des joints entre les tables,…
On demande aux élèves d’éliminer, au moyen de zooms, d’effets de contre-plongée ou de balayages, des caractéristiques reconnaissables des objets, en expérimentant ainsi les possibilités de la photographie.
On obtient ainsi plein d’images suggestives, certaines quasiment abstraites.
On explore la possibilité de transformer en abstrait le quotidien et le figuratif.
On sélectionne des photos dans la mémoire pour les imprimer sur papier.
Chaque élève crée un collage en juxtaposant deux ou trois images imprimées.
En découpant, en composant et en collant, les élèves explorent les propriétés expressives des compositions d’images.
On intervient sur les compositions avec de l’aquarelle, en complétant légèrement l’expressivité des images.