Escultura y más

Proyecto:

1. Los escolares analizan los colores que encuentran en el paisaje.
2. Cada uno pinta las gradaciones de color que observa: en el cielo, en el suelo, en los campos o las montañas.
3. La pintura se convierte después en una pieza tridimensional: se genera una caja doblando y montando la hoja. Lo plano toma volumen.
4. Sobre la caja se apilan y pegan piezas de madera pintadas en equilibrio.
5. Las esculturas resultantes se dibujan desde múltiples alzados, poniendo de manifiesto la trascendencia del punto de vista en la escultura.
6. Los dibujos de los puntos de vista se colocan unos junto a otros. Se representa así la traslación física en plano de la escultura.
7. Las formas de los dibujos se completan con las texturas, simuladas y reales, del entorno: la hierba, el hilo, la piedra…