Art éphémère

Artiste : Manu Muniategiandikoetxea
Technique : Peinture, photographie et action artistique
Établissement scolaire : École élémentaire San Lorenzo
Année scolaire : 2011−12
Domaines et thèmes rattachés : Connaissance de l’Environnement
Institutrices : Pilar Fernández et Elena Rodríguez

Objectif :

Comprendre l’importance de l’éphémère en analysant le travail conceptuel dans l'art. Renforcer à travers des jeux des thèmes de littérature et de poésie.

Matériel :

Craies et stylos à bille, appareil photo et caméra vidéo.

Projet :

On commente avec les élèves des images d'art éphémère et de land art extraites de recueils d'art ou d’Internet.
On invite le groupe à un « brainstorming » (remue-méninges) pour qu’il émette des propositions de projets d’art éphémère.
Certains projets sont réalisés dans la rue où les dessins, exposés aux intempéries, se détérioreront petit à petit jusqu'à disparaître.
Ils font un dessin dans un bois en traçant des lignes à la craie sur les arbres.
Le bois devient ainsi une immense toile où les dessins optiques se lisent suivant la position du spectateur.
Des dessins éphémères sont tracés à la craie sur le sol de la cour de l’école.
Ce dessin devient un jeu autour duquel et sur lequel on peut jouer, et qui en plus crée un effet de surprise sur le reste des élèves de l’établissement.
On peut créer une performance à partir d’une chorégraphie toute simple.
Tous se convertissent en seul corps qui se déplace à l'unisson : ils vont d’un côté à l’autre puis se laissent tomber brusquement par terre.
Pour renforcer par le jeu des thèmes de littérature, on organise la rédaction de micro-poésies d'une ou deux lignes.
Les micro-poésies sont écrites sur les mains au crayon feutre et disparaîtront au lavage.
Les actions peuvent être filmées ou photographiées