QUE NOUS RÉSERVE L'AVENIR ?

Ce projet a été lancé dans le but d'explorer les possibilités de soutien au développement durable à travers l'art. Les élèves ont réfléchi à ce qu'ils pouvaient faire dans leur vie quotidienne pour y contribuer de manière positive. Ils ont débattu sur la manière de bien gérer les ressources pour répondre aux besoins actuels sans mettre en péril les besoins futurs, en partant du principe que la nature et l'environnement ne sont pas inépuisables. Ils ont aussi cherché à exprimer et à construire leur propre opinion sur cette thématique à travers l'art.

Après avoir examiné la manière dont certains artistes transmettent leurs idées, les élèves ont élaboré une version personnelle de plusieurs tableaux. Ils ont réutilisé des chiffons de tissu - découpés dans de vieux draps - avec lesquels ils ont nettoyé leurs pinceaux, créant ainsi une grande œuvre collective qui donne une deuxième, voire une troisième vie au matériau.

L'artiste Nerea Lekuona leur a ainsi montré l’une de ses œuvres à base de tous les déchets qu'elle crée au cours de ses voyages. Les élèves ont eux-mêmes conservé et analysé les déchets qu'ils produisaient chaque jour et les ont photographiés. Ce faisant, ils ont utilisé les mathématiques pour calculer les quantités produites sur différentes périodes. Dans des collages réalisés au moyen de lettres, ils ont rédigé des messages en faveur de la protection de la planète afin de faire passer des messages positifs sur le développement durable.

Pour finir, ils ont analysé des images obtenues grâce à l'intelligence artificielle et ont tenté de reconnaître les vraies images des fausses. Ils ont débattu sur l'utilisation de ces outils, en se demandant : comment utiliser l'IA dans la création artistique, comment créer des images qui nous aident à prendre conscience de l'urgence de prendre soin de la planète ? Ils ont également créé des images irréelles saisissantes sur le développement durable à partir d'un texte que les élèves avaient eux-mêmes rédigé.