LANGUES DU MONDE
19 élèves de CM2 du Collège Txomin Aresti, Leioa
Enseignante : Patricia Márquez
Artiste : Zaloa Ipiña
Matière : la langue basque
Matières associées : Anglais, Langue Espagnole et Histoire
Langue : basque
Cette école s'est donnée pour mission d'aborder le langage à travers l'art, en explorant à la fois la diversité des langues du monde et la richesse des dialectes locaux. Il a donc fallu étudier les liens entre le langage, la culture populaire, la géographie et l'art. À travers les différentes propositions artistiques, l'objectif consistait à encourager les écoliers à prendre l'initiative et à créer, tout en stimulant leur imagination et leur autonomie lors d'exercices de test et d'erreur.
Les élèves ont comparé un texte basque du poète Kirmen Uribe avec ses traductions respectives en espagnol, portugais et anglais, et ont ainsi identifié les caractéristiques de chaque langue. En dessinant des lettres tirées du poème, les enfants ont réalisé que chaque langue possédait des lettres et des symboles spécifiques ou que certaines des lettres étaient utilisées de manière différente dans chacune des langues.
Réveiller la terre était une démarche artistique sur les carnavals et leur origine : commémorer le moment où la terre commence à germer après l'hiver. Les écoliers ont planté des graines et des bulbes dans des pots et, avec des instruments de musique fabriqués à partir d'objets recyclés, ils se sont employés à "réveiller la terre". Ce jeu à caractère participatif a été enregistré sous forme de vidéo, qui raconte une histoire sur le temps qui passe et la culture populaire.