Empreintes du passé et de l’avenir

À travers ce programme d'ateliers, nous avons réfléchi sur les traces du passé dans le paysage et dans une communauté. Lors des premières séances, lorsqu'on demandait aux élèves de parler de leur école et de leur ville, la fierté d’appartenir à ce lieu se manifestait vivement. Le passé minier de cette région de La Arboleda est encore visible dans l’environnement. A Travers ce projet l’objectif était que l’avenir lui aussi devienne un centre d’intérêt, pour susciter à nouveau la curiosité des enfants.

Ils ont ainsi commencé par dessiner l'école et le paysage tout autour : les couloirs, les classes, la cour, le terrain de foot, les arbres à côté du bâtiment, la vue depuis la fenêtre... Ils ont ainsi appris à regarder avec attention, aiguisant leur sens critique et créatif. Ensuite ils ont peint des scènes de l’environnement spécifique du village en utilisant différentes techniques : détrempe, aquarelle ou bombes à partir de pochoirs. En simplifiant le paysage, des images quasiment abstraites sont apparues.

Ils ont aussi réalisé une peinture monumentale représentant les lacs crées par l’inondation des galeries minières. Cette gigantesque peinture a servi à créer un photocall, offrant un décor immersif qui, comme certains paysages romantiques, procure une sensation de profondeur, permettant à chacun de se prendre en photo dans un cadre idyllique. Les notions d’appartenance à un lieu et le sentiment de fierté locale sont au cœur de cette initiative.

Ensuite, leurs silhouettes ont été reproduites sur des portraits utilisant des couleurs simples. Après avoir sélectionné différents endroits, ces portraits ont été installés dans plusieurs lieux du village pour encourager les habitants à venir à l'école. Enfin, les escaliers menant à l'école ont été transformés en une mosaïque de carreaux illustrant des images que les élèves aimeraient voir au quotidien. Réduire la représentation de voitures ou d'éclairs à des formes carrées a également permis de travailler l'abstraction géométrique. Les élèves ont ainsi laissé leur empreinte artistique dans le paysage du village.