Apprendre à travers l’art 2018

Apprendre à travers l'art est un programme éducatif visant à renforcer le programme d'études primaires en utilisant l'art comme outil. Proposer aux élèves de dialoguer sur l'art et participer au processus créatif leur permet d'aborder les sujets du programme d'une manière imaginative et personnelle : interroger ce qu'ils voient, mettre des lunettes artistiques et désassembler ce qui est assemblé, déchirer ce qui est collé, désordonner ce qui est ordonné... et le reconstruire à leur guise, de manière originale et personnelle, par le biais de moyens comme la photographie, la peinture, la sculpture ou la performance. L’art devient ainsi un instrument de découverte et d'exploration et suit un parcours où le regard attentif, la réflexion, la création, la communication et la collaboration sont à l’honneur. Lorsque les enseignants identifient les objectifs qu'ils souhaitent atteindre et les attitudes et les compétences qu'ils souhaitent consolider, les artistes et les éducateurs du Musée mettent sur pied une série de propositions et d'activités ouvertes constituant différentes unités didactiques. Chaque projet est unique et personnalisé, il est spécifiquement conçu pour développer les compétences et les intérêts de chaque groupe particulier.

En 1970, le programme éducatif Apprendre à travers l'art a été lancé au Musée Solomon R. Guggenheim de New York. Ce projet a vu le jour grâce au mécénat de Natalie K. Lieberman qui avait constaté la disparition de l'éducation artistique dans les écoles publiques de sa ville. Au cours des 50 dernières années, plus de 100 000 élèves des écoles publiques de New York ont participé à ce programme.

La première exposition d’Apprendre à travers l'art au Musée Guggenheim Bilbao a eu lieu en 1998. Convaincus de la grande valeur de ce programme éducatif, nous avons voulu le transplanter et l'adapter à notre communauté éducative. Tout au long de ces plus de vingt ans, nous avons vécu des expériences merveilleuses, des échanges enrichissants et avons emprunté de nombreux chemins, nous posant de nombreuses interrogations aux réponses infinies. Les surprises ont toujours fait partie du processus et des inaugurations amusantes ont été organisées remplissant le Musée de musique et de rires. Soulignons le dévouement des nombreux enseignants qui ont décidé de s'embarquer dans cette aventure consistant à explorer de nouvelles voies et de nouveaux horizons en ouvrant les portes de leurs classes à nos artistes.