LA NATURE SE DÉVOILE

Pour ce projet, les élèves sont partis des contenus des sciences naturelles et surtout sur la représentation de la nature à travers l’observation. Ils ont cherché à appréhender l'invisible, les détails qui, à l'œil nu, passent inaperçus. Leur curiosité était ainsi aiguisée et éveillée de façon à avoir une attitude curieuse et ouverte sur leur environnement, en les sensibilisant, aussi, sur l'importance de respecter la nature et d'en prendre soin.

Ils ont ainsi expérimenté une technique intitulée "anthotypie", qui consiste à utiliser des émulsions naturelles de plantes différentes, comme la betterave, l'épinard ou le curcuma. Déposées sur différentes surfaces et exposées à la lumière directe, les émulsions naturelles réagissent et deviennent transparentes, à la manière d'une pellicule photographique. Ils ont aussi fabriqué de la pâte de cellulose pour fabriquer leur propre papier artisanal.

Après avoir visité un musée de Sciences-naturelles et découvert comment on classait et présentait des collections, les élèves ont créé une installation collective constituée de multiples objets rappelant les anciens cabinets de merveilles. Fruits, branches, feuilles, pierres, objets naturels trouvés ont été autant de matériaux artistiques avec lesquels ces élèves ont construit des figures imaginaires, des curiosités et des espèces jamais vues auparavant, des textures secrètes, des animaux ou des insectes géants et d'autres éléments s'inspirant de la nature et de ses transformations. L'art a ainsi permis de montrer ou de mettre en évidence des manières diversifiées et originales d'appréhender le milieu qui nous entoure.