BOÎTES DE COHABITATION
Artiste : Manu Muniategiandikoetxea
Année scolaire : C.E.1
Thèmes liés : la convivialité
Technique : sculpture et peinture
Professeur : Josu Manterola
Ikastola Abetxuko, Vitoria
Matériel : boîtes en carton, papier, peinture, pinceaux
La réussite d’Apprendre à travers l’art réside dans trois éléments-clés : les professeurs et éducateurs du Musée, qui ont rendu possible l’immersion dans la classe ; les artistes, qui suggèrent les projets créatifs ; et les élèves, qui se livrent au plaisir de la découverte et la création. L’école Abetxuko s’est transformé en un atelier de création artistique dès que ces 16 élèves de C.E.1. ont commencé en novembre à créer un énorme dessin collectif pour représenter visuellement des concepts et générer une carte d’idées initiale. Pendant vingt semaines, dans des séances d’une heure et demie, les élèves ont façonné ces concepts initiaux. Au cours de ce processus, un dialogue est né entre les élèves et l’artiste, dans lequel de nombreuses questions et réflexions ont été soulevées sur leur environnement immédiat : des questions d’ordre privé et public, la diversité de familles et de relations interpersonnelles, la description de leur ville, des parcs... et comment exprimer cette variété à travers l’art : pour cela, des boîtes et des mots ont été utilisés, des couleurs et des photographies, pour symboliser ces questions individuelles et de groupe.
Chaque école réalise un projet spécifique sur une question déterminée choisie par les professeurs ; dans le cas présent le point de départ a été la convivialité. Manu a encouragé les élèves à observer leur entourage quotidien, à réfléchir et à en parler, pour apprendre à poser des mots sur leurs appréciations et les aider à formuler leurs idées et leurs opinions. Les élèves de ce groupe proviennent des quatre coins du monde : les langues et la diversité sont des éléments d’union et de richesse.
La visite des élèves de l’exposition de Pello Irazu au Musée Guggenheim Bilbao a été une source d’inspiration pour créer une grande construction de boîtes empilées. Cette sculpture collective inclut également des textes dans différentes langues qui parlent de diversité, convivialité, paix, familles, respect... Tout au long du projet, les élèves ont réalisé une ou deux visites au Musée, ce qui leur a permis de travailler à partir de l’observation directe des œuvres d’art exhibées dans les salles de l’institution.