NOUS SOMMES DES SCIENTITFIQUES!
CONCHA, Carranza
Thématique : Sciences Naturelles
22 écoliers de CP
Professeures : Maibe San Nicolás, Ascensión Pérez et Ibai Esteban
Artiste: Ibon Garagarza
Langue : euskara
Ce programme associait les sciences naturelles à l'art, ce qui impliquait de redécouvrir cette matière sous un angle nouveau. Voici comment l'artiste Ibon Garagarza résume son projet dans cette école : « Il existe de nombreux artistes qui combinent l'art et la science ou la technologie dans leur travail. Il semblerait que l'art et la science présentent deux visions opposées de la réalité, et pourtant des artistes comme Olafur Eliasson prouvent qu'ils sont complémentaires ».
L'objectif était de sensibiliser les écoliers aux différents états de l'eau, à son utilisation durable et à l'importance qu'elle revêt dans nos vies. Pour ce faire, ils ont travaillé à partir de matériaux qui se transforment lorsqu'on ajoute ou retire de l'eau, c’est le cas de la peinture, l'argile ou le plâtre, tous trois fortement présents dans l'histoire de l'art. L'argile, matériau solide mais malléable, a permis d’expérimenter et d’expliquer les changements survenus dans la matière. À partir de différents types d'argile, les écoliers ont modelé des récipients de formes et de tailles différentes pouvant contenir des liquides ou servir à planter une graine, entre autres usages. Le plâtre et sa transformation au contact de l'eau ont été utilisés pour obtenir des moules et jouer avec les concepts de positif et de négatif.
« En fin de compte, il faut parfois poser des questions, dans le but de comprendre ou de répondre à des problèmes et d'autres fois, poser des questions sans réponse, ce qui déclenche souvent une réaction d'étonnement. Ce sont les mots étonnement ou bizarrerie qui nous ont guidés » résume l’artiste Ibon Garagarza.